Workshops & Webinare

1,2,3 mit Luan & Musik

Basiskompetenzen & Mengenvorwissen Raum-Lage-Orientierung & Klassifikation, Seriation, Mengenvergleich und Simultanerfassung

Aktuelle Studien zeigen, dass vielen Kindern die Basiskompetenzen für die Schule fehlen, um leicht und erfolgreich lernen zu können. Die heutige Kindheit ist sehr verändert, wodurch viele grundlegende Entwicklungsimpulse im Alltag in den ersten Lebensjahren fehlen.
Fachkräftemangel im Kita- und Schulbereich führt dazu, dass eine adäquate Förderung häufig nicht stattfindet.
Das LERNFUNDAMENT wirkt dieser Situation entgegen.
Mit Musik & Rhythmus ist die Vorbereitung auf das Rechnen eine tolle Möglichkeit leichtes Lernen zugrunde zu legen. Je mehr Sinne beim Lernen einbezogen werden, desto einfacher und nachhaltiger ist das Lernen für die Kinder.
In der Schule wird der Mathematikunterricht oft leider ohne ein echtes LERNVERSTÄNDINIS aufgebaut.
In der Regel unterrichten fachfremde LehrerInnen das Fach Mathe. Mathe in der Grundschule war schon immer ein Mangelfach und der derzeitige Lehrermangel hat die Situation weiter erschwert. So haben wir in den letzten Jahren viele Kinder in unserem Institut unterstützt, deren Schwierigkeiten nicht hätten entstehen müssen.
Schwierigkeiten tauchen oft erst in späteren Jahren auf, weil das LERNFUNDAMENT fehlt und Schwierigkeiten anfangs auch ohne wirkliches Verständnis gut kompensiert werden können.
Daher möchte ich eure Kinder mit kleinen aber wertvollen Impulsen vorbereiten und euch als Eltern erläutern, was wichtig ist und worauf ihr achten solltet. Damit ihr später nicht sagen werdet „wenn ich das früher gewusst hätte……“
Die 1. Klasse ist für das Rechnenlernen die wichtigste Klasse. Hier ist methodisches und fachliches Geschick gefragt, denn die Kinder müssen heute auch anders abgeholt werden als vor 20 Jahren.
Nicht selten fehlen Basiskompetenzen wie z.B. die Raum-Lage-Orientierung - ohne die Rechnen nicht leicht fallen kann. Insofern ist es umso wichtiger für die Kinder bereits in allen mathematischen Vorläuferfähigkeiten fit zu sein, um den 20er Raum wirklich zu BE-GREIFEN. Kleine Impulse haben große Wirkung. Werden Schwierigkeiten entdeckt, ist noch genug Zeit zur Förderung. Dies ist das Ziel der mathematisch musikalischen Workshops.